Deutsch zum (Be)greifen
In unserer traditionellen Adventsfortbildung geht es dieses Jahr um Merktechniken, Eselsbrücken und Deutsch zum Anfassen.
Es ist schön, dass der Deutsch-Unterricht an vielen Schulen immer kommunikativer, unterhaltsamer und motivierender wird! Auch wenn inzwischen viele Schüler:innen am liebsten sprechen, so braucht es doch auch Phasen, in denen man Wortschatz und Strukturen lernt, wiederholt, trainiert. Wie schaffen wir es, dass Gelernte in den Kopf kommt uns da auch bleibt? Am besten über den nächsten Test hinaus?
Im Seminar stellt Ihnen Friderike Komárek verschiedene Techniken vor, die helfen, sich Dinge zu merken. Diese sogenannten Mnemotechniken können wir unseren Schüler:innen vermitteln – und sie bereichern die Kompetenz zu lernen nicht nur in der Fremdsprache Deutsch!
Nachdem wir uns 2024 ausreichend digitalen Methoden zugewendet haben, liegt ein weiterer Schwerpunkt auf habtischen Unterrichtsaktivitäten. Vielen Lernenden hilft es, etwas Konkretes in der Hand zu haben, um sich Dinge besser zu merken.
Wie immer laden wir Sie auch herzlich ein, schon erfolgreich erprobte Unterrichtsaktivitäten in der Ideenbörse vorzustellen!
Ideenbörse
Falls Sie gerne Ihre Idee präsentieren möchten, schreiben Sie uns bitte spätestens bis zum 15.11.24 an . Anmelden (ohne zu präsentieren) können Sie sich auch per E-Mail bis zum 20.11.2024. Die Teilnahme am Seminar kostet 250 Kč, die Anzahl der Plätze ist begrenzt.
Die Fortbildung auf einen Blick
WAS: Präsenz-Seminar Mnemo-Techniken und habtische Unterrichtsaktivitäten
FÜR WEN: alle Deutschlehrer:innen in Tschechien
LEKTORIN: Friderike Komárek
WANN: Samstag, 30.11.2024, 9:00 – 16:30 Uhr
WO: Goethe-Zentrum Pardubice
ANMELDUNG: per E-Mail (unter Angabe der Schule)
SPRACHE: Deutsch
PREIS: 250 Kč
Seit 2023 werden Weiterbildungen, die nicht der Requalifikation dienen, nicht mehr vom MŠMT akkreditiert.
„Od 1.9.2023 je možné akreditovat (nové programy nebo prodloužení stávající akreditace) pouze programy vedoucí k získání kvalifikace či specializační studia. Programy průběžného vzdělávání, kterými si pedagogičtí pracovníci obnovují, udržují a doplňují kvalifikaci, se nadále již neakreditují.“